A avaliação de índice de qualidade tem sua importância centrada em números de amostras, que nem sempre são homogêneas ao que se refere ao ensino de um país. Mas é importante refletir sobre a não evolução do Brasil, mesmo com um investimento visível em formação de professores e estruturação de escolas. È importante também rever as prioridades ou ate estratégias para que tais investimentos demonstrem uma evolução mais significativa para o país em tais avaliações.
O respeito aos trabalhos desenvolvidos pelo MEC na erradicação do analfabetismo nos indica que temos capacidade de promover a mudança na educação de nossos país, mas devemos ter mais esforços para conseguir capacitar para escrita e leitura a grande quantidade de habitantes ainda considerados como analfabetos.
O crédito na força que a educação tem de mudar a realidade de um país também poderia ser mais incrustada em nossas ideias. E que políticas publicas associadas aos investimentos na educação também podem aperfeiçoar as expectativas de tais estratégias.
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